2da Unidad

Paradigma

Para obtener resultados diferentes a veces es necesario salirse del cuadrado para lograr diferentes análisis y percibir otras oportunidades.

Es la forma en que las personas ven las cosas, cada persona ve las cosas de manera distinta pues cada una mira a través del cristal de su experiencia.

Personalidad

Son las actitudes emocionales e intelectuales, que le capacita para tratar con otros y consigo mismo en la interacción social.

Nuestro mejoramiento personal, como nuestro empeoramiento, pueden provenir del cambio de actitud.

Nuestras creencias y acciones son el blanco de muchos mensajes que crean presiones con la finalidad de cambiar nuestras actitudes e inducirnos a un comportamiento que de otra manera no emprenderíamos.

 Proactividad

Actitud en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta de modo activo, lo que implica la toma de iniciativas en el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras

La proactividad no significa solo tomar la iniciativa sino la responsabilidad de hacer que las cosas suceden decidir en cada momento lo que queremos hacer y como lo vamos hacer.

Actitud Reactiva

Reacciona agresivamente ante los problemas no prevé las consecuencias de sus acciones no gusta del análisis y reflexión antes de actuar y por ello solo reacciona.

Actitud Proactiva

Identifica los problemas antes de que  aparezca y toma acciones anticipadas piensa y hace conciencia antes de actuar toma la iniciativa para lograr sus objetivos

Es la actitud que prevé, previene y actúa de manera perseverante para lograr lo que se propone, es responsable de lo que dice y hace así como de sus consecuencias en cada problema ve una oportunidad.

-Actividad-

-Hacer equipo de dos personas

-Discutir el video de pro actividad

-Elaborar un resumen de lo visto en el video

-Elaborar una conclusión personal sobre la enseñanza del video y como aplicarlo en su vida diaria.

	Proactividad	Reactivo
Acreditar una Materia	Feliz por pasas sus materias y con 100 de calf.	Enojado porque si paso pero quería 100 de calf.
Conseguir y Mantener una Beca	Por tener buenas calificaciones, tener buena conducta con sus compañeros y maestros	Desea que la beca sea con más dinero no lo aporta para sus estudios
Obtener un Ascenso dentro de una Empresa	Por ser responsable con buena actitud y ser un buen líder	Irresponsable, grosero con su compañero, siempre enojado y flojo.
Aumentar sus Ingresos	Contento porque lucho con otros trabajadores para un puesto mejor y bien pagado	Enojado, el compañero entrego el proyecto mejor y a tiempo y él no lo entrego por flojo.

Resumen

En el Video el señor habla de una persona que estuvo en la segunda guerra donde el presidente asesinaba a los judíos y uno de ellos que lo tenían encerrado se mantenía feliz a pesar de que él iba a morir, no cambiaba de actitud siendo que estaba con otras personas y el aceptaba lo que estaba pasando viendo que su familia ya estaba muerta, también menciono a su hermana que siendo que estaba enferma que en los pulmones les estaba saliendo como una raíz que crecía y que ella ya sabía  que iba a fallecer estaba feliz.

Conclusión

Tenemos que ver la vida de diferentes formas a pesar de tus problemas que tengamos no pensar siempre negativo ya que nunca seremos feliz y siempre mostrarme una cara infeliz, amargada y los problemas enfrentarnos y todo verlo con buena actitud.

·         Perspectiva de vida distinta

·         Conocerse a si mismo

·         Cambiar así mismo

·         Actitud

Crecimiento personal

La persona aprende, a través de la conciencia de sí mismo a provechar sus posibilidades de pensar, sentir y actuar para

·         usar el pensamiento libre y autónomo

·         Dominar una libertad responsable, siendo líder de si mismo

·         Tener salud mental

Salud emocional

La primera y fundamental aprende a expresar los sentimientos

Asertividad: que las personas que nos rodean que nos conozcan a partir de lo que decimos, tener la capacidad de decirles que es lo que nos molesta

Pensar: No dejarse llevar por lo sentimientos

Equilibrio: nuestras acciones nos deben llevar a un buen camino

Compresión: centrarse en las cosas positivas de la vida

Los seres humanos somos emocionales, nos distingue de los seres vivíos, por ello no hay que perder de vista que si NO comprendemos nuestras emociones y las negamos no tendremos poder sobre ellas ni sobre el contexto que nos rodea.

Objetivo del desarrollo

-Conocerse a sí mismo, con honestidad, ubicando con virtudes y defectos.

-Evaluar que quiere conservarse, mejorarse o cambiarse y ubicar las herramientas para hacerlo.

-Librarse de los obstáculos interiores y exteriores que impidan el liderazgo y el buen desempeño como trabajador y como líder.

-Ser quien se quiere ser, el pensar, el sentir y el actuar sean una unidad coherente.

Pensamiento libre o autónomo

Proceso donde la meta sea ser mejores seres humanos, nos debemos despojar de todo aquello que nos ata que nos obstaculiza

Dejar atrás lo que no nos permite avanzar y transformar nuestros pensamientos hacia una forma propositiva, creativa, generadora y facilitadora de crecimiento

El limite no lo ponemos nosotros mismos

El pensamiento es la actitud creadora del ser humano, donde se gestan las ilusiones, los fantasmas los deseos la imaginación el intelecto, etc.

Proceso desde el cual podemos avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria donde conseguiremos lo que queramos cuando por ello trabajamos.

El pensamiento nos lleva hasta donde nosotros queramos nos aliento a no o nos frena para continuar pensar en sí mismo es una acción que construye pero también de nosotros depende que destruya.

¿Qué piensas? ¿Qué quieres? ¿Para quién lo quieres?  Preguntas que nos pueden orientas hacia la consecución de nuestros objetivos personales de la solución de problemas presentes en la cotidianidad de la vida

Pensamiento libre

El que nos permite ser y hacer dentro de un entorno nutriente y generado por nosotros y a la ves compartido con otros

Ayuda a ser autocríticos a revisar nuestro pensamientos y acciones en función de nosotros y de los otros nos debe conducir y evaluar para decidir en función de lo que realmente uno cree dentro de la aceptación de un mismo.

Pensamiento libre o autónomo 

¿Cómo se expresa el pensamiento además de la acción?

A través del lenguaje si nuestro pensamiento es libre lo que expresamos se verá reflejada en función de lo que comunicamos

Ejemplo:

¿Cómo te sientes? Respondemos bien con el lenguaje pero nuestra respuesta corporal es de cansancio miedo, incertidumbre, etc.

Damos respuestas positivas aunque estas no coincidan con la realidad

El pensamiento nos invita a no matizar de esta manera uno a expresa función de un sentir y un pensar real

Darle un significado y convertirlo en un proceso constructivo y creativo que nos ayude a crecer a modificarnos o transformarnos pero siempre con la visión de proveernos de aquellos elemento necesarios para alcanzar el bienestar, la satisfacción y con ello la felicidad.

¿Cómo lograrlo?

Crecimiento es pensar

Pensar es ser libre

Expresar es comunicar

Comunicar es expresar

Pensar es construir

Construir es pensar

Transformar el pensamiento

El pensamiento transforma

El pensamiento es el límite

El límite es el pensamiento

Libertad responsable

El miedo a la responsabilidad supone una visión desenfocada de la libertad no apreciar que los compromisos atan pero a la vez protegen

Ejemplo:

Es bueno el compromiso que un, medico tiene de salvar vidas humanas y es bueno para la sociedad para sus pacientes y para el mismo que se le pidan se fomentara su irresponsabilidad y si fuera culpable quedaría impune el ejemplo vale para cualquier otra profesión y persona.

-Actividad-

Escribe sobre una persona que te inspire y determina los hechos relevantes que conozca sobre esa persona.

Mi abuela.

¿Por qué Te Inspira?

Porque ella ha tenido una vida difícil y a pesar de eso ve las cosas buenas que le pasa y a través de su experiencia me aconseja.

Hechos relevantes

-Fue paciente con su hijo cuando tuvo el accidente.

-Fue fiel a su esposo a pesar de que el fuera malo con ella.

Desempeño personal

Concepto integrador del conjunto de comportamientos y resultados obtenidos por un colaborador en un determinado periodo

El desempeño de una persona conforma por la sumatoria de conocimientos (integrados por conocimientos aprendidos tanto a través de estudios.

Formales como informal la experiencia práctica y las competencias.

Maestro.

Aquellos de nosotros que nos negamos a arriesgarnos a crecer, podría ser erguidos por la vida convierte tu crecimiento personal en una oportunidad de lo profundo lo que realmente te sonara será la expansión de tu conciencia

Alejandro Jodorowsky

Si no va a tratar de ser mejor mañana de lo que fue ahora entonces

¿Para qué necesita usted el mañana?                                          Rabbi nahman de bratsla

¿Qué son las competencias?

Son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos, habilidades actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro de una contexto determinado.

La competencia hace referencias a la capacidad o conjunto de capacidades que se consiguen por la movilización combinada e interrelacionada de conocimientos, habilidades actitudes valores, motivaciones y destrezas además de ciertas disposiciones para aprender y saber.

Saber: Es la parte cognitiva encargada de los conocimiento que el alumno adquiere en toda su formación.

Saber Hacer: Es la parte de la Aplicación, encargada de la práctica que el alumno realiza una vez tenga lo cognitivo (saber)

Saber Ser: Es la parte de las emociones encargada de la práctica que el alumno realiza.

Competencias VS Desempeños

Desempeños

Determinan de qué manera nos desenvolvemos en la casa, la calle, la escuela etc. Las competencias tienen un carácter más analítico que se impone desde el exterior y que muchas veces se convierte en estándares de un individuo, los desempeños permiten plantear acciones evidentes.

Las competencias son posibilidades en tanto que los desempeños son actos, hechos sensibles y reales. Estas competencias están centradas en desempeños y destacan situaciones relevantes.

Los desempeños buscan consolidas en los estudiantes el rigor de pensamiento, la economía en la acción, la solidaridad en la convivencia pero, sobre todo, el orgullo de ser mexicano.

La definición de competencias que configuran perfiles de desempeño deben ser fruto de participación social y de análisis teórico que permitan identificar lo que los formador para el trabajo, además de instructores, directivo, padre de familia, experto en diversos saberes representantes de la industria y sectores públicos y privado, manifiesten como modos de ser, actuar y pensar y desempeñarse, deseables para el trabajo.

Competencias para la vida

·         Tener capacidad de decidir y actuar como juicio critico

·         Actuar con tolerancia hacia la diversidad cultural

·         Combatir la discriminación y el fanatismo

·         Saber aceptar nuevo aprendizajes y enfrentar nuevos retos.

Autonomía e iniciativa personal

Capacidad de Transformar las ideas en actos

Habilidades para proponerse objetivos, planifica y gestionar proyectos con el fin de conseguir lo previsto.

Elaborar nuevas ideas o buscar soluciones y llevarlas a la práctica y tener una visión estratégica de los problemas que ayude a marcar y cumplir los fines previstos ya estos motivado para lograr el éxito deseable.

-Actividad-

10 competencias

10 desempeños

Competencias	Desempeños
Contabilidad	Trabaja en el área de Finanzas
Líder	Es el gerente del área de producción
Inglés	Trabaja en una aerolínea de recepcionista
Informática	Trabaja en una empresa en el área de mercadotecnia
Recursos Humanos	Contrata a las personas
Motivador	Motiva al equipo de trabajo
Iniciativa	Da el primer  paso en el trabajo
Habilidad Creativa	Es el creador de nuevo productos
Habilidad Humana	Tienen buena actitud con las personas
Maquinaria	Sabe moverles a ala maquinaria.